A、跳棋
B、围棋
C、象棋
D、五子棋

A、科学的儿童观
B、中华民间传统文化
C、游戏课程改革理念
D、幼儿的兴趣需要

A、在数词和物体数量间建立联系-对数量的动作感知阶段-数运算的初级阶段
B、对数量的动作感知阶段-数运算的初级阶段-在数词和物体数量间建立联系
C、数运算的初级阶段-在数词和物体数量间建立联系-对数量的动作感知阶段
D、对数量的动作感知阶段-在数词和物体数量间建立联系-数运算的初级阶段

A、游戏的技能
B、游戏组织与教学的技能
C、游戏设计的技能
D、游戏指导的技能

A、正确
B、错误

A、正确
B、错误

A、1895年12月29日
B、1895年12月28日
C、1896年12月28日
D、1896年12月29日

A、错误
B、正确

A、正确
B、错误

A、平行关系
B、总分关系
C、手段关系
D、从属关系