问答题

小学生在执行某些任务时不能独立完成，需要在能力更强的老师和同学的帮助下完成，这样的任务范围被称为（）

答案： A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互动合作
正确答案：最近发展区

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问答题
学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰的理论中被称为（）
答案： A、同化
B、顺应
C、组织化
D、平衡
正确答案：顺应
问答题
某儿童可以解决“钟摆实验”问题，根据皮亚杰的理论，该儿童的思维发展处于（）
答案： A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案：形式运算阶段
问答题
当向八九岁的儿童提出这样的问题：“郑老师比周老师胖，周老师又比赵老师胖，请问郑老师和赵老师哪个胖？”他们能准确说出答案，这说明儿童运用了（）推理。
答案： A、感知—运算
B、抽象逻辑
C、具体逻辑
D、假设—演绎
正确答案：抽象逻辑
问答题
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童驾着木棍当马骑属于（）
答案： A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案：前运算阶段
问答题
“花儿开了，因为它想看见我”，这种思维特点主要存在于儿童认知发展的（）
答案： A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案：前运算阶段