A. 建立学生档案
B. 班主任工作总结
C. 班主任工作计划
D. 操行评定

A. 关心热爱与严格要求
B. 培养和激发学习动机
C. 不断激励，提高抗挫折能力
D. 善于发掘学生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感

A. 作品分析法
B. 考核法
C. 谈话法
D. 调查访问法

A. 班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
B. 班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育
C. 班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育
D. 班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业

A. 中小学每个班级应当配备一名班主任和一名副班主任
B. 聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上
C. 初次担任班主任的，符合选聘条件后学校即可聘用
D. 班主任应该热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

A. 小李老师是学生全面发展的指导者
B. 小李老师是联系班级中各任课教师的纽带
C. 小李老师是沟通学校与家庭、社会的桥梁
D. 小李老师是学校领导实施教学、教育工作的好下属

A. 人格
B. 学识
C. 威信
D. 才艺

A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别学生的教育工作
D. 统一多方面的教育力量

A. 确立集体的奋斗目标
B. 组织和培养班集体
C. 了解和研究学生
D. 选拔和培养积极分子

A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 组织班会活动和课外活动
D. 协调教育影响