A. 顺向迁移
B. 一般迁移
C. 垂直迁移
D. 具体迁移

A. 精细加工策略
B. 复述策略
C. 资源利用策略
D. 组织策略

A. 15
B. 30
C. 60
D. 180

A. 有教无类
B. 因材施教
C. 学不躐等
D. 把一切知识教给一切人

A. 柏拉图《理想国》
B. 卢梭《爱弥儿》
C. 昆体良《论演说家的教育》
D. 杜威《民主主义与教育》

A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》

A. 西周—乡学
B. 战国一稷下学宫
C. 汉代—太学
D. 隋唐—国子学

A. 提出“白板说”
B. 倡导“绅士教育”
C. 主张教育遵循自然
D. 主张教育心理学化

A. 基础性
B. 强制性
C. 普遍性
D. 科学性

A. 坚持性善论，尊重儿童发展要求
B. 注重个体道德认知能力的发展过程
C. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
D. 大力倡导民主的德育观