单项选择题

《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者。教之所由兴也。”其中，“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙”所依据的是（）。

A. 人的身心发展具有不均衡性
B. 人的身心发展具有顺序性
C. 人的身心发展具有差异性
D. 人的身心发展具有阶段性

你可能感兴趣的试题

单项选择题

个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到更好的发展，通常把这一时期成为（）。

A. 最近发展区
B. 生长高峰期
C. 关键期
D. 心理断乳期

单项选择题

“因材施教”“长善救失”教学原则的基础是学生身心发展的（）规律。

A. 分化与互补协调性
B. 顺序性与阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性