单项选择题
A. 教学目的和任务
B. 课程性质和特点
C. 教学方法改革的需要
D. 学生身心发展的特点
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A. 文纳特卡制
B. 复式教学
C. 特朗普制
D. 贝尔-兰卡斯特制
A. 发展性功能
B. 个体性功能
C. 教育性功能
D. 社会性功能
A. 依靠积极因素,克服消极因素
B. 知行统一
C. 正面教育与纪律约束相结合
D. 教育影响的一致性与连贯性
A. 品德评价法
B. 道德修养法
C. 情感陶冶法
D. 角色扮演法
A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 价值澄清模式
A. 班级目标管理
B. 班级平行管理
C. 班级常规管理
D. 班级民主管理
A. 不断激励,提高抗挫折能力
B. 培养和激发学习动机
C. 关心热爱与严格要求相结合
D. 创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心
A. 教育观察研究法
B. 调查研究法
C. 实验研究法
D. 行动研究法
A. 省级财政拨款为主,县级财政拨款为辅
B. 县级财政拨款为准,省级财政拨款为辅
C. 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅
D. 多种渠道筹措教育经费为主,财政拨款为主
A. 作用的全面性
B. 内容的系统性
C. 手段的有效性
D. 形式的灵活性
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