学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。

单项选择题

A. 没有认真履行教师的权利
B. 没有认真履行教师的义务
C. c.没有认真履行教师的职责
D. 没有落实教育教学的任务

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初一（1）班教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。

A. 符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B. 违反了市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定
C. 体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D. 侵犯了学生的平等受教育权

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教师为履行职责所必需的权利为（）。

A. 教育教学权
B. 科学研究与学术活动权
C. 学生管理与学业评定权
D. 获取劳动报酬和享受福利待遇权

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教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。

A. 民主管理权
B. 名誉权
C. 人身权
D. 生命健康权

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某中学在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违反校规处罚制度。初二（3）班班主任牛老师率先发动同学制定了这样的“班规”：迟到一次罚10元，不出操罚10元，课上睡觉罚15元，旷课一节罚20元，打架一次罚150元，考试作弊被抓罚250元。这一班规经学校同意“试行”，接着在全校推行，后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。（1）该校的做法是否违法？（2）违法的主体有谁？（3）违反了哪些法律或法律的规定？（4）违法主体应当承担哪些法律责任？

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《湖北日报》于2006年3月8日刊登了一封初中生的来信:我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷！现在，学校的教育完全是为着升学考试进行的。说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，甚至成了加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校（这就意味着我们必须在6时左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课（对应中考的主课）；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11时左右；每个周末是休息不成的，因为周日照常上课（但要另外交钱），而周六又有大量家庭作业要做。在这样的重压之下，我们的睡眠严重不足；我们没有正常的休息和娱乐时间；我们没有机会锻炼身体；我们没有机会做我们很想做的课外科学观察等实践活动。我们知道，学校、老师和家长这样待我们，肯定是一番好心，肯定是希望我们能成才。但是，他们知不知道，在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利长大成才吗？（1）请用教育法规知识分析这一现象，指出学校的做法是否正确。（2）请你谈谈实施素质教育，应该如何实现学习方式的转变。

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