单项选择题

教师为履行职责所必需的权利为（）。

A. 教育教学权
B. 科学研究与学术活动权
C. 学生管理与学业评定权
D. 获取劳动报酬和享受福利待遇权


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教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。

A. 民主管理权
B. 名誉权
C. 人身权
D. 生命健康权

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某中学在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违反校规处罚制度。初二（3）班班主任牛老师率先发动同学制定了这样的“班规”：迟到一次罚10元，不出操罚10元，课上睡觉罚15元，旷课一节罚20元，打架一次罚150元，考试作弊被抓罚250元。这一班规经学校同意“试行”，接着在全校推行，后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。 （1）该校的做法是否违法？ （2）违法的主体有谁？ （3）违反了哪些法律或法律的规定？ （4）违法主体应当承担哪些法律责任？

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《湖北日报》于2006年3月8日刊登了一封初中生的来信:我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷！现在，学校的教育完全是为着升学考试进行的。说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，甚至成了加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校（这就意味着我们必须在6时左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课（对应中考的主课）；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11时左右；每个周末是休息不成的，因为周日照常上课（但要另外交钱），而周六又有大量家庭作业要做。在这样的重压之下，我们的睡眠严重不足；我们没有正常的休息和娱乐时间；我们没有机会锻炼身体；我们没有机会做我们很想做的课外科学观察等实践活动。我们知道，学校、老师和家长这样待我们，肯定是一番好心，肯定是希望我们能成才。但是，他们知不知道，在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利长大成才吗？ （1）请用教育法规知识分析这一现象，指出学校的做法是否正确。 （2）请你谈谈实施素质教育，应该如何实现学习方式的转变。

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某初级中学，在1991-1992学年第二学期期末考试结束后做出决定，凡是考试不及格的学生，下学期开始就按试读生对待，每人需交纳试读费80元，否则不让其继续上学。共计收取168名学生的试读费13340元。1992~1993学年第二学期，全校600余名学生中有不及格学科的达370人。学校又做出决定，各年级组教师可利用节假日为学生补课，并收取补课费。期末考试及格的学生每人须交5元，而不及格的学生每人须交10元。全校1993年初共收补课费11020元。1992~1993学年第一学期期末，学校对补考学生收取补考费，每科1元，三个年级共收了900多元。所收费用除学校留存一小部分外，其余都作为教师和工作人员的劳务费和津贴。 请分析上述材料中学校的做法。

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某乡集资修建公共图书馆，要求每户都要按份额集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令:凡是缴全了集资份额的家庭，其子妥可以在学校正常上课；否则，一律要让学生停课回家催家长缴集资款，什么时候缴了才能回校上课。结果，有个学校50多人的教学班只剩下了10多名学生。教师无法正常上课，只好停课一周。 请从法律角度分析这一事件。

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