A. 顺序性
B. 可逆性
C. 模仿期
D. 关键期

A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 赞可夫
D. 巴班斯基

A. 个人修养法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 情感陶冶法

A. 遗传对人发展的重要性
B. 环境对人发展的重要性
C. 教育对人发展的重要性
D. 母亲对人发展的重要性

A. 主体性
B. 广延性
C. 创造性
D. 间接性