案例： 三维目标是国家对基础教育质量指标所做的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果提出的三个功能性基本要求，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。知识与技能目标是指通过一定时间的学习，学生学习行为变化要达成的预期结果，包括知识类内容、智慧技能或动作技能内容，是以教学内容分析、学习者和环境分析为依据的目标；过程与方法目标是让学生了解学科知识形成的过程，“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等；情感、态度与价值观目标是让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民等。在制定教学目标时，一定要从学生的角度出发。 下面是刘老师在讲解“搜索引擎检索信息”一课时所写的目标： ①学生能够了解搜索引擎、关键字的概念及其作用 ②能够利用网络搜索的策略和技巧，获得自己所需要的信息 ③使学生养成自我独立思考的习惯，并且培养学生良好的信息素养 ④学会根据需要选择正确的检索信息的方法 ⑤学生在学习过程中能够根据情境确定检索需要的内容 问题： （1）上面5个目标更适用于哪个维度？请进行归类。 （2）你认为上述目标存在什么样的问题？请试着进行修改。