A. 陶冶性教育
B. 治疗性教育
C. 补救性教育
D. 发展性教育

A. 得过且过,缺少进取心和上进心
B. 备课、上课、作业批改不认真
C. 只教书不育人
D. 对学校漠不关心

A. 职业道德素养
B. 广博的科学文化知识素养
C. 扎实的教育理论素养
D. 学科专业素养

A. 班主任工作
B. 共青团工作
C. 课外活动
D. 劳动

A. 从依赖性向独立性发展
B. 智力发展显著
C. 从自我朦胧向自知之明过渡
D. 从幼稚向成熟过渡

A. 教育教学权
B. 学术研究权
C. 民主管理权
D. 进修培训权

A. 自觉主动创造性的学习
B. 由教师主宰的学习
C. 机械性的学习  
D. 依靠学生内在驱动,充分开发潜能,达到自我实现的学习

A. 引起学生的有意注意
B. 引起学生的无意注意
C. 利用学生的知觉选择性
D. 突出对象和背景之间的对比关系

A. 不服从行为
B. 厌学行为
C. 攻击行为
D. 破坏性行为

A. 顺向迁移
B. 负迁移
C. 逆向迁移
D. 正迁移