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A、音乐游戏
B、韵律
C、舞蹈
D、歌唱
A、无法关联
B、在原有的主题活动中穿插绘本阅读活动
C、绘本独立于主题活动之外
D、以绘本为主题,整合各个领域的活动
A、会
B、能够
C、喜欢
D、愿意
A、72
B、18
C、54
D、36
A、创作、评价环节。
B、分析作品,确立活动目标
C、做好活动准备
D、初步欣赏,感知作品的内容、形式、主情感等要素
A、感知
B、练习
C、模仿
D、创造
A、专门为幼儿创作的简单器乐曲
B、专门为幼儿创作的音乐童话片段
C、专门为幼儿创作的儿童歌曲
D、由歌曲改编的器乐曲
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