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A、无法关联
B、在原有的主题活动中穿插绘本阅读活动
C、绘本独立于主题活动之外
D、以绘本为主题,整合各个领域的活动
A、会
B、能够
C、喜欢
D、愿意
A、72
B、18
C、54
D、36
A、创作、评价环节。
B、分析作品,确立活动目标
C、做好活动准备
D、初步欣赏,感知作品的内容、形式、主情感等要素
A、感知
B、练习
C、模仿
D、创造
A、专门为幼儿创作的简单器乐曲
B、专门为幼儿创作的音乐童话片段
C、专门为幼儿创作的儿童歌曲
D、由歌曲改编的器乐曲
A、发展幼儿感受音乐的能力
B、让幼儿享受参与韵律活动的快乐
C、发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
D、积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
A、音乐欣赏
B、音乐游戏
C、歌唱活动
D、韵律活动
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