见面课1（压力应对中的心理理解与心理调适）
1.青少年环境中发展资源包括（）
A.父母的还有好久
B.同伴融入
C.父母社会情感支持
D.教育融入
正确答案：ABCD
2.源于自身的发展资源包括（）
1.自尊
2.家人的情感支持
3.自我效能感
4.民主权威的沟通指导
5.控制
6.学习工作环境的融入
7.心理一致感
8.乐观
9.共情和观点采择
10同伴同事融入
A.1，3，5，7，8，9
B.1，3，5，7，8，9，10
C.1，3，5，6，7，8
正确答案：A
3.青少年时期重要的核心生活技能包括(（）
A.性
B.安全
C.自立
D.关系
正确答案：ABCD
4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有
A.言语表达
B.面部表情
C.身体姿势
D.交流情境
正确答案：ABCD
5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）
A.压力事件对我们的重要性
B.压力事件可能造成的影响
C.我们对它的解释
D.压力的来源
正确答案：C
见面课2（人生意义的追寻）
1.人生目的的形成途径有哪些？
A.效仿他人
B.通过社会学习
C.个体对生活环境做出反应
D.主动探寻
正确答案：BCD
2.中国青年人生目的可以划分为？
A.社会进步
B.个人福祉
C.个人成长
D.家庭福祉
正确答案：ABCD
3.人生观从什么时候开始初步形成？
A.开始工作后
B.高中毕业后
C.中学开始
D.出生开始
正确答案：C
4.以下哪些属于对死亡恐惧焦虑的浅层防御？
A.健身
B.养生
C.戒酒
D.戒烟
正确答案：ABCD
5.以下哪个不属于对死亡恐惧焦虑的深度防御？
A.体检
B.世界观
C.价值观
D.人生观
正确答案：A
见面课3（大学生心理成长的修炼要素）
1、从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？
A.能更加认真的审视自己
B.态度和价值观变得更加开阔
C.能够容忍各种文化差异
D.对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势
E.会反思自己思维活动的质量
正确答案：ABCDE
2.后形式思维的特征是？
A.泾渭分明
B.纠结矛盾
C.相对主义
D.妥协退让
正确答案：C
3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？
A.第六阶段
B.第三阶段
C.第五阶段
D.第四阶段
正确答案：A
4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？
A.友谊是情感的基础
B.身体的吸引力
C.友谊的社交性
D.友谊的共享性
正确答案：ACD
5.亲密关系的“敌人”包括？
A.批评指责
B.矢口否认
C轻蔑藐视
D.狡辩防御
正确答案：ABCD
绪论单元测试
1、心理学的任务有：
A.阐述心理机能
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