单项选择题

1月1日，甲公司按面值发行按年付息、到期还本的五年期可转换公司债券1000万元，票面利率5%2015年1月1日，甲公司按面值发行按年付息、到期还本的五年期可转换公司债券1000万元，票面利率5%，发行债券时二级市场上与之类似的没有附带转换权的债券市场利率为9%，P/A=3.89 P/S=0。65，购买日可转债权益成分的公允价值为（）

A.155．5
B.844．5
C.0
D.1000

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材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习上遇到问题时，常利用个人经验独立对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则与小明相反，他更愿意听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还喜欢察言观色，关注社会问题。问题： 1.结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。 2.假如你是他的老师，如何根据认知风格差异开展教学？

答案： 1. 根据材料，小明和小罗的认知风格差异主要体现在以下几个方面：- 独立性与依赖性：小明在处理问题时倾向于独立思考，依赖...

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习材料

：小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立的对其进行判断，喜欢用概况与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反，他更愿意倾听老师和同学们的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于观察言观色，关注社会问题。问题：（）假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异展开教学？

答案：如果我是小明和小罗的老师，我会根据他们的认知风格差异采取以下教学策略：1. 针对小明的独立思考风格： - 提供开放性...