问答题

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习上遇到问题时，常利用个人经验独立对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则与小明相反，他更愿意听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还喜欢察言观色，关注社会问题。问题： 1.结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。 2.假如你是他的老师，如何根据认知风格差异开展教学？

答案： 1. 根据材料，小明和小罗的认知风格差异主要体现在以下几个方面：- 独立性与依赖性：小明在处理问题时倾向于独立思考，依赖...

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问答题

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习材料

：小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立的对其进行判断，喜欢用概况与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反，他更愿意倾听老师和同学们的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于观察言观色，关注社会问题。问题：（）假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异展开教学？

答案：如果我是小明和小罗的老师，我会根据他们的认知风格差异采取以下教学策略：1. 针对小明的独立思考风格： - 提供开放性...

问答题

小明和小罗今年高三是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到了

小明和小罗今年高三是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到了问题时，常常利用个人经验独立的对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时的表现则与小明相反，他更愿意倾听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于察言观色，关注社会问题。问题：（）

答案：小明的认知风格更倾向于场独立型（field-independent），而小罗的认知风格更倾向于场依存型（field-de...