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  • 问答题

    大学生心理健康与发展(华五共建)2023章节测试答案超星尔雅-1

    答案: 环境适应
    1【单选题】“智慧的本质从生物学来说是一种适应”这一说法的提出者是(C)。
    A、马斯洛
    B、弗洛伊德
    C、皮亚杰
    D、埃里克森
    2【单选题】以下不属于新生适应不良状况的是(C)。
    A、学习无动力
    B、提不起精神
    C、饮食不规律
    D、睡眠困难
    3【单选题】一般大学新生入学需要注意的适应问题不包括(B)。
    A、环境适应
    B、工作适应
    C、学习适应
    D、人际适应
    4【多选题】可以帮助新生进行环境适应的三个策略包括(BCD)。
    A、慢慢等待
    B、转念一想
    C、改口来说
    D、换种做法
    5【判断题】心理学的适应是指有机体不断变化,与环境取得平衡的过程。√
    6【判断题】大学的新生活,有人适应快一些,有人适应慢一些,这很正常。√
    人际适应
    1【单选题】影响新生人际适应的三个主要因素不包括(D)。
    A、交往对象的心理特点
    B、学生自身的心理因素
    C、交往情景
    D、家庭教育状况
    2【多选题】以下哪些举动属于人际交往中的“种花”行为?ABCD
    A、帮生病的室友带饭
    B、做一份手工饼干给朋友做生日礼物
    C、陪失恋的好朋友散步
    D、同学得了奖学金真诚地向他道贺
    3【判断题】在新生适应过程中,我们需要承受一些摩擦和压力,慢慢探索出彼此之间的最佳人际距离。√
    4【判断题】我们应该认识到所有同学都并非在同一个起跑线上,也无所谓一个统一的终点。√
    5【判断题】在与人比较时我们应该看到“没有不好,只有不同;没有失败,只有反馈。”√
    6【判断题】在人际交往过程中,千万不能去麻烦别人来给自己帮忙。X
    学习适应
    1【单选题】有些同学误以为大学等于自由,导致他们在学习上会出现(D)的问题。
    A、目标性差
    B、系统性差
    C、抗挫折能力差
    D、自律性差
    2【单选题】“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”出自现代诗人(C)的诗作《山高路远》。
    A、北岛
    B、张枣
    C、汪国真
    D、余光中
    3【判断题】在中学因受到各种暗示,很多同学把考上大学作为人生目标,一旦进入大学,会面临失去目标的问题。√
    时间管理
    1【单选题】(A)曾说过“当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让珍惜时间的人赶到他们的前面去。”
    A、苏格拉底
    B、柏拉图
    C、亚里士多德
    D、希波克拉底
    2【单选题】以下休息方式有利于我们及时回到工作状态的是(B)。
    A、打网络游戏
    B、简单的运动
    C、刷剧
    D、浏览网上商城
    3【多选题】做一件事情,应该学会掌握(ACD)。
    A、规律
    B、投入
    C、方法
    D、技巧
    4【判断题】面对重要的事情和紧急的事情,我们应该优先把紧急但不重要的事情完成。X
    目标管理
  • 问答题

    本次课程中所涉及的实验,从[填空1],[填空2]和[填空3]三方面做了数据分析。

    答案:1、界面总注视点数目分析 2、界面总注视时间分析 3、扫视路径分析
  • 问答题

    大学生心理健康教育(北京大学)2023章节测试答案超星尔雅-4

    答案:我的答案:B
    2、【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是( )。A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论
    我的答案:AB
    3、【多选题】下列属于联结理论的是( )。A、尝试-错误学习B、条件反射学说C、操作条件反射学说D、顿悟
    我的答案:ABC
    4、【判断题】“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
    我的答案:X
    5、【判断题】科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。
    我的答案:√
    影响学习的非认知因素
    1、【多选题】关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是( )。A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气
    我的答案:AB
    2、【多选题】下列属于非认知因素的是( )。A、情绪B、意志C、性格D、智力
    我的答案:ABC
    3、【多选题】影响学习的非认知因素有( )。A、学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度D、情绪和情感
    我的答案:ABCD
    4、【判断题】学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
    我的答案:√
    培养创造力
    1、【多选题】下列属于“脑力激荡法”的原则是( )。A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善
    我的答案:ABCD
    2、【判断题】“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
    我的答案:√
    3、【判断题】创造力是后天可以培养的。答案:正确
    我的答案:√
    4、【判断题】奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
    我的答案:√
    大学阶段学习特点
    1、【单选题】“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。
    A、学习疲倦
    B、高原现象
    C、学习停滞现象
    D、学习瓶颈期
    我的答案:B
    2、【多选题】大学生常见的学习问题有( )。A、缺乏学习动力B、恋爱影响学习C、考试焦虑D、学习方法不适应
    我的答案:ACD
    3、【多选题】如何正确对待大学的学习( )。A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态
    我的答案:ABCD
    4、【判断题】大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。
    我的答案:√
    5、【判断题】因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。
    我的答案:√
    第三章节
    对心理咨询的一些误解和困惑
    1【单选题】以下说法正确的一项是(C)。
    A、心理咨询师可以透视人心
    B、心理咨询是一种开导性的聊天行为
    C、心理咨询师在心理咨询过程中把自己作为主要工具
    D、心理咨询师可以开具药物帮助咨询对象进行治疗
    2【多选题】关于主动寻求心理咨询的动力来源,下列表述正确的包括(ACD)。
    A、心理受苦是寻求心理咨询的一个动力因素
    B、边缘性人格,对事物看法反复不定
    C、有自我意识,能够看到问题所在