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A．理性概念都是暂行的和相对的，是有条件的
B．有限理性容纳非理性因素并使其转化为积极的建设性力量
C．有限理性是灵活的和辩证的理性主义
D．理性是一种一成不变和先验完善的本质

A.文本资源——如教科书、教师用书，教与学的辅助用书、教学挂图等；
B.息技术资源——如网络、数学软件、多媒体光盘等；
C.会教育资源——如教育与学科专家，图书馆、少年宫、博物馆，报纸杂志、电视广播等；
D.境与工具——如日常生活环境中的数学信息，用于操作的学具或教具，数学实验室等；
E.成性资源——如教学活动中提出的问题、学生的作品、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。