单项选择题

提出动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A. 成就动机理论
B. 耶克斯-多德森定律
C. 成绩结构理论
D. 强化理论

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单项选择题

以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的？（）

A. “我能行”
B. “学好了就有奖励”
C. “我喜欢”
D. “我不得不学好”

单项选择题

教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。

A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 自我效能感应论
D. 成就动机理论