单项选择题

在我国学前特殊儿童一体化教育的安置方式中，对口活动的安置形态（）

A.可以使特殊儿童处于晋通班级中，最大限度地为其提供与正常儿童交往的机会
B.适合我国国情，可以同时利用两种机构的优势为特殊儿童的全面发展提供帮助
C.可以使特殊儿童既在正常的大教育环境中生活，又得到以班级为单位的特殊教育
D.实施方便而灵活，不需要固定每周活动的次数及活动的具体时间

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单项选择题

在游戏治疗开始后，最初几次治疗的主要目的是（）

A.与个案建立良好关系，对个案的问题形成初步假设
B.找到儿童感兴趣的游戏方式．选择好此后治疗中所采用的游戏方式
C.立即切入主题，针对个案的具体问题进行治疗
D.帮助个案建立明确的规则意识，便于今后冶疗的顺利

单项选择题

游戏治疗准备期的工作不包括（）

A.了解和鉴别有特殊需要的儿童
B.帮助治疗的对象儿童建立治疗室中的规则意识
C.家长和相关教师沟通
D.游戏治疗室的准备及治疗者的角色定位