A. 可理解的
B. 可达到的
C. 可评估的
D. 可模糊的

A. 认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书
B. 以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容
C. 要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业
D. 抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务

A. 遇到性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 强制性