A. 《课程与教学的基本原理》
B. 《大教学论》
C. 《论演说家的培养》
D. 《课程编制》

A. 教育事实
B. 教育问题
C. 教育规律
D. 教育案例

A. 历史性
B. 永恒性
C. 继承性
D. 生产性

A. 教学集中的功能
B. 教学省时的功能
C. 诊断与矫正功能
D. 全面发展的功能

A. 并列的
B. 递进的
C. 相互联系、相互促进的辩证统一
D. 互补的

A. 主体一客体
B. 客体一主体
C. 交互主体
D. 主导一主体

A. “教育先行论”
B. “教育万能论”
C. “教育优先发展论”
D. “科学技术是第一生产力”

A. 巩固性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则
D. 因材施教原则