A. 教师采用了情境教学将学生置于虚拟的雪景中，有助于对课文的理解
B. 对比形近字时，“拆”字白底红字，清晰突出，更能引起注意
C. 让学生观察屏幕上的雪花形状，是启发式教学
D. 该教师对待乙同学的方法,保证了教学任务的完成,体现了教学机智

A. 礼
B. 射 響
C. 御
D. 书

A. 重建教学管理制度
B. 确立新的教育观念
C. 学习方式转变
D. 实施素质教育

A. 教师职业道德评价
B. 教师职业道德修养
C. 教师职业道德素养
D. 教师职业道德范畴

A. 赫尔巴特
B. 瓦.根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈

A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 科技功能

A. 自主性
B. 自愿性
C. 灵活性
D. 广泛性

A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 壬戌学制
D. 癸卯学制

A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性