单项选择题

“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4（人），12÷2＝6（人），12÷1＝12（人），12÷0.5＝24（人），这一做法体现了（）。

A. 巩固性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则
D. 因材施教原则

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单项选择题

在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。李老师遵循的教学原则（）。

A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则

单项选择题

根据一定的教学目的、教学过程规律制定的指导教学工作的基本要求为（）。

A. 教学目的
B. 教学方法
C. 教学原则
D. 教学内容