A. 个体与环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范个体化

A. 学校通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
B. 教师已有的道德水平与社会对教师的道德要求之间的矛盾
C. 教师道德与学生道德差距之间的矛盾
D. 学生道德水平发展不平衡的矛盾

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

A. 道德情感不深
B. 道德意志不强
C. 道德认识不足
D. 道德自律不够

A. 特殊矛盾
B. 基本矛盾
C. 重要矛盾
D. 次要矛盾

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

A. 道德行为
B. 道德认识
C. 道德应用
D. 道德需要

A. 视具体情况，有多种开端
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 以知为开端，知、情、意、行依次进行

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行一次进行
D. 看具体情况，可有多端性