A. 课程目标
B. 教学计划
C. 教学大纲
D. 教学目标

A. 主要课题 课时 其他教学活动时数
B. 教学目的 教学难点 教学重点 教法与教具 作业与思考
C. 说明部分 本文部分
D. 教学人物 指导思想

A. 纵向组织
B. 横向组织
C. 直线式
D. 螺旋式

A. 教科书
B. 教学计划
C. 课程标准
D. 教学目的

A. 课程计划是编写教材的主要依据
B. 课程标准是教学计划的具体化
C. 教材就是教科书
D. 义务教育的课程计划具有强制性、普遍性、义务性

A. 教学计划
B. 课程标准
C. 课程目标
D. 教学目标

A. 培养目标
B. 教学科目的设置
C. 学科顺序
D. 学年编制与学周安排

A. 教学大纲与教科书
B. 知识、能力、价值观
C. 课程计划、课程标准、教材
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

A. 连续性原则
B. 顺序性原则
C. 整合性原则
D. 纵向性原则

A. 课程目标
B. 课程标准
C. 课程实施
D. 课程计划