A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体的主观能动性

A. 传递和保存文化
B. 传播、交流与丰富文化的功能
C. 选择、提升文化的功能
D. 更新、创造文化的功能

A. 导向功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 激励功能

A. 培养学生的创新精神与实践能力
B. 要学生什么都学、什么都学好
C. 不给学生留课后作业
D. 多开展课外活动，多上文体课

A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制

A. 创造性
B. 复杂性
C. 长期性
D. 广延性

A. 人身自由权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 财产权

A. 溺爱型
B. 专制型
C. 民主型
D. 放任型

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 班级课程

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 运作的课程