A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转化说

A. 组织策略
B. 复述策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略

A. 下位学习
B. 中位学习
C. 上位学习
D. 并列组合学习

A. 模仿阶段
B. 整合阶段
C. 熟练阶段
D. 内化阶段

A. 前道德阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗后水平

A. 目的性
B. 认知性
C. 序列性
D. 创造性

A. 以教师为中心的教学策略
B. 以学生为中心的教学策略
C. 以网络为中心的教学策略
D. 个别化教学策略

A. 以家庭为背景的强化
B. 个人日志卡
C. 整班信物强化
D. 集体连坐程序

A. 小何在学习完一个新知识后会立即复习，是因为他知道前20分钟遗忘的速度是最快的
B. 小陆学习完心理学第一章的知识后，他对于本章节知识的遗忘就立即开始了
C. 小南觉得自己背诵无意义材料比背诵有意义材料更容易
D. 小吴在上学期间用大量的时间反复背诵古诗，以至于成年后的小吴背诵古诗依旧倒背如流