A.要有选择地阅读
B.要有所甄别
C.要有所取舍
D.要有批判意识
E.要注意结合研究成果的产生背景全面客观地了解其观点

A.了解作家生平经历
B.了解作家的创作道路
C.了解已有研究成果
D.了解作者创作的时代背景
E.了解作者创作的文化思想环境

A.重点突出
B.范围适度
C.宽窄深浅得当
D.平均用力
E.忽视第一手材料

A.选题的意义、价值
B.资料的掌握情况
C.研究内容的安排
D.研究方法的适用性
E.研究思路设计的合理性

A.说明选题的理论意义
B.已有研究成果综述
C.主要研究内容
D.研究思路
E.研究方法

A.事物发展本身的阶段性
B.人们对事物认识的阶段性
C.投入的不平衡性
D.研究布局的疏忽
E.科学发展的无止境性

A.研究对象的独特性
B.应该研究而没有研究的问题
C.有意义而研究不够的问题
D.阐释不清楚的问题
E.论述偏颇的问题

A.实践的需要
B.科研的深入
C.他人的启发
D.学习过程中的疑义
E.外界事物的触动

A.从本职工作的需要入手
B.从学术发展的需要入手
C.从补充已有研究不足入手
D.从填补空白入手
E.从现实生活需要入手

A.思想积累
B.材料积累
C.思维能力积累
D.阅读积累
E.已有研究成果积累

A.生动的教学实例
B.具体的操作方式
C.详尽的数据表格
D.合理的假设实验
E.逻辑推论