问答题X 纠错
(1)鼓励学生猜想,以形成朦胧的直觉;(2)重视基本图形、基本模式的教学,帮助学生形成知识组块;(3)促使直觉思维与逻辑思维转换,以加强对知识的理解。
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问答题
(1)空间观念;(2)建构几何表象的能力;(3)对几何表象或几何图形的变换、加工能力;(4)数学问题形象化、直观化能力。
(1)运算有明确的目标与方向;(2)运算有依据;(3)运算有算法。
(1)选择课件主题;(2)对课件主题进行教学设计;(3)课件系统设计;(4)编写课件稿本;(5)课件的诊断测试。
(1)拓展数学活动的内容和方法;(2)改善数学学习的环境;(3)优化数学教学的方式。
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