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判断题

受教育者的年龄特征和发展水平影响学制的建立。

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本国学制传统影响该国学制的建立。

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高等教育学制包括学校的类别、性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

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学制是国民教育制度的核心。

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学位制度是国民教育制度的核心。

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招考制度是国民教育制度的核心。

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我国高等教育政策的取向概括为“效率优先,兼顾平等”

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我国高等教育政策取向概括为“平等优先,兼顾效率”

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教育平等是一个不断发展的概念。

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教育平等与一定历史阶段政治、经济、文化及社会价值观有着密切联系。

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