A.以城市为节点构建产城教一体化模式
B.以龙头企业为核心赋能院校
C.院校赋能中小企业和创业企业
D.形成以科技创新为核心的“企校企”的新产教服务模式
E.完全依赖于大型企业的技术转移

A.相对化
B.绝对化
C.灾难化
D.以偏概全
E.情绪化

A.毛遂
B.样子雷
C.阎立德
D.阎立本

A.一
B.二
C.三
D.四

A.自我服务
B.与人合作
C.服务他人
D.积累经验

A.规律性
B.创造性
C.可行性
D.实践性

A.官学
B.私学
C.科举制
D.书院

A.自我认知
B.内心需要
C.情感表达
D.社交关系

A.侧重于教授学生孤立的事实和细节，而不是概念间的联系
B.强调学生记忆所有教材中的知识点，而不是理解其深层含义
C.通过大概念、任务群和跨学科主题学习，促进知识的深度整合和应用
D.只关注单一学科的深入学习

A.仅依赖特定学科的专业知识
B.综合运用特定学习方式所孕育出来的（跨）学科观念、思维模式和探究技能
C.只使用单一的学习方式和技能
D.忽略问题情境，直接应用标准解决方案

A.大学教育
B.中小学教育
C.终身教育
D.阶段教育