每个游戏都有一定的规则和内容，幼儿需要学会后才能玩，这就需要“教”。

角色游戏通常都有一定的主题，所以又称为主题角色游戏

教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动

教师对游戏的指导必须保证体现幼儿游戏的自主性的特点为前提

幼儿游戏时，老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，并在不知不觉中指导幼儿游戏

游戏材料的投放要注意其适宜性，既不能琳琅满目，又要注意适量地有计划地增加可以引起幼儿兴趣的东西，这样才能长时间地激发幼儿的兴趣

大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏

因为游戏是幼儿自主的活动，所以，老师不能干涉，但是可以指导。

幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性，但玩具材料却不能虚构