问答题X 纠错

作为引导者如何启发思考？

参考答案：创设情境，贯彻“问题化设计理念”，贯彻“活动化设计理念”，启发学生的思考与创造性。教师的引导，不仅要对学生的思考方向进行引导，还要对学生的难点与疑点问题进行引导与讲解。如何引导，如何讲解，这也是很有讲究的。教师的引导很重要，特别是教师应该对学生可能出现的思维难点，在进行教学设计时，就要考虑好，特别还要研究如何来引导学生突破思维的难点，对数学的思维难点突破，引导的基本的原则是，由简单情形开始设计一些思考的台阶让学生慢慢上路，否则一下就要学生爬多级台阶这就不是好的引导了。
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问答题

什么是“问题化设计理念”？

参考答案：在教学设计的时候，如果始终将数学的教与学置于各种奇妙的富于思考的问题情境之中，这种设计就是很好地贯穿了问题化设计理念。
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填空题

小学生对某一事物的认识，须从（）中，经过感知、操作，并结合自己的（），逐步抽象，进而认识该事物。

参考答案：大量感性、具体的材料；生活经验
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填空题

新课程理念下的“空间与图形”教学实施应该遵循的原则是（）原则、（）原则、（）原则以及（）原则。

参考答案：现实性；过程性；多样性；人文性
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填空题

“数与代数”学习的核心目标是使学生能运用（），发展（）感，即运用数和符号表达数量关系和变化规律（表达）；选择（）；从数和符号运算中（）。

参考答案：符号来解决问题和进行交流；符号；适当的方法解决用数和符号表达的问题（操作）；得出结论并对结果进行检验（解释）
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填空题

数学化就是人们运用数学的方法观察（），分析研究（），并加以（），发现（）的过程。

参考答案：现实世界；各种具体现象；组织整理；其规律
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判断题

丰富多彩的现实世界是学生学习“空间与图形”的源泉。

参考答案：对
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判断题

算法多样化是实现不同的人在数学上得到不同的发展的有效途径。

参考答案：对
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判断题

数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言。

参考答案：对
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判断题

活动化设计理念，就是要求把小学数学的所有内容都变成活动的形式。

参考答案：错
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判断题

创设真实情境有利于学生得到“数学来源于生活又应用于生活的”的心理感受，从而获得积极的态度与价值观。

参考答案：对
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