A.额外牙又称多生牙，好发于上颌前牙区
B.额外牙影响恒牙牙胚的正常发育方向
C.常常阻碍恒牙的正常萌出
D.邻牙的扭转、异位和牙列拥挤
E.一般不会造成错合畸形

A.必须注意患儿的年龄和适宜的治疗条件
B.年龄一般是7-8岁时候
C.需要严格把握适应症
D.必须根据牙龄确定治疗方案

A.在牙齿发育时期，引导牙齿沿咬合的正常生理位置生长发育的方法，称为咬合诱导。
B.不包括龋齿充填修复和冠修复，牙髓病、根尖周病的治疗，以及乳牙早失的间隙保持等。
C.包括龋齿充填修复和冠修复，牙髓病、根尖周病的治疗，以及乳牙早失的间隙保持等。
D.狭义咬合诱导指通过间隙保持、破除口腔不良习惯和对错骀畸形进行早期干预等治疗手段，防止发生错拾畸形或对已发生的错拾畸形进行早期治疗等，诱导恒牙建立正常咬合关系的措施。
E.广义咬合诱导：指维持牙齿和牙弓形态、保护牙齿使其发育成正常的一切措施和方法。

A.乳牙早失，乳牙延迟脱落、乳牙滞留、牙弓-牙量不调、牙数异常，
B.唇、腭列的不良习惯
C.萌出异常（牙移位，牙易位，阻生牙、骨性粘连），不良口腔习惯
D.所有的颅面部功能障碍（如口呼吸、异常吞咽、头位异常）

A.是针对纠正异常发育情况的复杂矫治的单一治疗阶段，无论是在乳牙列期、替牙列期或是恒牙列期。
B.单一形式的阻断性矫治或者纠正性矫治，在乳牙列期或替牙列期进行，主要目的是消除造成错殆畸形的病因纠正现有异常。
C.双期早期矫治包含2个阶段，第一阶段起始于乳牙列期或替牙列前中期的前期恒牙列期，主要通过固定矫治进行最终的调整。
D.过度时期，进行临床检测或者让患者佩戴简易保持器（全天佩戴或非全天佩戴）。

A.属于生长改良矫治器也属于预防性矫治器
B.是德国医生在1960年设计的一种可摘矫治器
C.分为四型，一、二、三、四型

A.备胚胎学、生理学
B.生长和发育方面的相关知识
C.机械原理学
D.牙列的发育、牙齿的形成、萌出、表皮脱落和所有的过度变化过程

A.长期发育的过程
B.食物种类
C.遗传和环境因素
D.形态和功能
E.锁合

A.种植体植入空间，局部牙槽骨的长
B.缺隙近远中距离
C.长度：缺牙间隙牙槽骨近远之距离
D.宽度：牙槽骨颊舌向宽度
E.高度：牙槽骨脊顶-下颌神经管或上颌窦底或鼻底或颏底距离

A.龋病、牙周病、骨丧失、颞下颌关节紊乱
B.颌骨发育不良
C.长的不好看
D.错颌畸形对外貌没有影响，外貌是有基因控制的

A.口周肌群与舌体的相互作用，以及舌体尺寸、体积和颅面部骨生长间的相互影响。
B.影响鼻上颌复合体的呼吸作用和软骨囊基质。
C.颅面部功能障碍，包括口呼吸、异常吞咽、头位异常
D.维持头位的相关肌肉活动，同时也会影响颅面部生长和合关系