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强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是建构主义学习理论。
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主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是认知学派的学习理论。
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认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是行为主义学习理论。
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判断题
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是建构主义学习理论。
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认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是建构主义学习理论。
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人本主义学习理论强调“以学生为中心”，注重培养认知和情感并行的知情合一的人。
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对
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“十年树木，百年树人”说明了学习的质量是追求行为的持久改变。
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对
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运动员竞走获得冠军是学习的结果。
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对
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小孩会走路是生理成熟的结果。
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对
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小孩会走路是学习的结果。
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判断题
书山有路勤为径”意思为学习结果实现的条件是反复练习和经验。
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