A.陶行知
B.杜威
C.陈鹤琴
D.张雪门

A.具体目标
B.发展目标
C.学习目标
D.阶段目标

A.课程评价
B.课程实施
C.编制方案
D.分析方案

A.园本课程的开发
B.园本课程的制定
C.园本课程的实施
D.园本课程的评价

A.留心聆听幼儿
B.肢体接触表达关爱
C.不回应幼儿需求
D.催促幼儿快走

A.整合性
B.均衡性
C.与课程目标的一致性
D.发展适宜性

A.一致性
B.过程性
C.贯通性
D.正确性

A.学期计划
B.周计划
C.月计划
D.课程纲要、课程标准

A.幼儿直接参与的经验领域
B.学科结构
C.活动对象
D.幼儿心理的研究成果