A.学校课程中的德育隐性课程优化
B.学校制度中的德育隐性课程优化
C.学校历史中的德育隐性课程优化

A.教育性原则
B.主体性原则
C.系统性原则
D.自主性原则

A.道德动机
B.道德知识
C.道德实践感
D.道德责任感

A.道德
B.品德
C.品行
D.个性

A.教师的德育意识
B.教师的德育知识
C.教师的德育能力
D.教师的德育意志

A.基本*行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育

A.了解公民的基本权利和义务
B.初步建立宪法法律至上的理念
C.初步建立国家、国籍、公民的概念
D.全面了解中国特色社会主义法律体系的基本框架

A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的

A.具有基本品德的普通人
B.个体的个性和自由权利
C.独立、自主、善行、慈爱等基本德性
D.具有卓越或完美道德人格的道德精英

A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的

A.道德生活论和道德意义论
B.道德生活论和道德义务论
C.道德目的论和道德义务论
D.道德目的论和道德意义论