社会实践是指学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，走入社会，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动。其基本要求主要包括以下几个方面：
（1）明确的目的性与周密的计划性①社会实践是实现学校教育目的的重要途径之一，每一次具体活动的组织与安排都应有明确的目的为指导。只有目的明确，才能选择好活动的内容与形式，保证活动的质量。②社会实践是学校整体工作的有机组成部分，必须与教学、课外活动一样有计划地进行。既要纳入学校总体工作计划，又要有自身的详细的活动方案，既要防止与学校整体工作计划相冲突，又要避免自身的无序状态的发生。
（2）坚持因地制宜与因材施教①社会实践活动受学校周围的现实条件所制约。因此，在安排具体活动时，既要考虑活动的计划性，又要注意其可行性，要充分利用学校周围的社会客观条件，发掘蕴涵其中可利用的教育因素，否则，脱离实际、附和他人必将导致失败。②因材施教是教育活动遵循的一个基本原则，社会实践亦应如此。只有坚持因材施教，保证学生在活动中的主体地位，才能激发学生活动中的能动性、自主性与创造性，才不致于束缚学生的个性，使学生在德、智、体诸方面生动活泼地得到主动地发展。
（3）重视综合效益社会实践活动的结果会给社会与学生本人带来可观的效益，就学生来讲是个人的成长，即教育效益，以及一定的经济收入，对社会来讲也会有一定的经济效益与社会效益，究竟孰轻孰重，就要坚持综合效益的原则，兼顾各方的利益。社会要广开渠道为学生提供活动的大舞台。同时，学生通过活动给予社会一定的回报。但教育效益始终是第一位的，个人的经济效益则在其次，不能舍本求末。
（4）加强领导与保障安全社会实践场所广阔，内容丰富，情况比较复杂，因此，要加强宏观控制，加强对活动的领导与组织。同时，也正因为社会实践涉及面广，情况复杂，特别要强化学生的安全意识，防止意外事件的发生及无可挽回的影响。