A.职业技术教育
B.基础教育
C.高等教育
D.民办教育

A.职业技术教育
B.学前教育
C.基础教育
D.民办教育

A.预测的项目要具有一定的数量
B.预测的时间不宜太长
C.预测时必须估计到可能的误差
D.确定预测的目的
E.选择预测方法

A.教育规划的内容包括教育发展战略目标和实现此目标的指导方针
B.教育规划的内容各级各类教育事业发展的具体规划
C.教育规划的内容教育规划实施的主要措施
D.在规划整个教育事业时，不需要加强基层教育和职业技术教育

A.准备阶段、公布和阐明阶段、实施阶段
B.准备阶段、批准阶段、公布和阐明阶段、实施阶段
C.准备阶段、批准阶段、实施阶段
D.准备阶段、批准阶段、公布阶段、实施阶段

A.教育方针
B.教育政策
C.教育方法
D.教育法规

A.不能把教育看成是与外界隔绝的封闭系统
B.要重视和加强教育立法
C.要建立健全教育法实施的纪律检查监督机构，保证教育法规的贯彻执行
D.要加强法制宣传教育
E.要提高法制观念，逐步做到依法治国

A.是“指导—监督”型职能模式
B.既不是纯监督型的，也不是纯指导型的
C.而应是以指导性计划为主，指令性计划为辅
D.以指导服务为主，经营管理为辅
E.以法律监督为主，以行政监督为辅

A.要注意运用我国思想政治工作的激励理论来调动教育人员的积极性
B.要注意运用行为科学的激励理论
C.要针对不同的需要采取不同的激励措施
D.不用重视需要在人的积极性中的作用

A.在中央与地方的关系上，既不是严格的中央集权，也不是绝对的地方分权
B.在政府与学校的关系上，政府可对学校行使一定的管理权，学校也有一定的办学自主权
C.在管理方式上，既强调指导服务，也强调监督管理
D.在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅
E.在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主

A.国家管理教育的活动
B.国家管理教育的方法
C.国家管理教育的体制
D.国家管理教育的机制
E.国家管理教育的观念