A.心灵形象
B.行为形象
C.外貌形象
D.环境形象

A.实事求是
B.以点带面
C.先抑后扬
D.同级比较

A.上级主管领导
B.下属
C.平行层次员工之间
D.上级主管领导者、下属和平行层次员工三者的意见

A.封建家长制→“软专家”→“硬专家”→专家集团
B.封建家长制→“硬专家”→“软专家”→专家集团
C.“软专家”→封建家长制→“硬专家”→专家集团
D.“软专家”→“硬专家”→封建家长制→专家集团

A.凝聚作用
B.带动作用
C.决策作用
D.组织作用

A.自然环境
B.社会环境
C.经济环境
D.所有外部事物

A.求才至渴
B.爱才之心
C.用才之胆
D.容才之度