A.岳麓版
B.人民版
C.大象版
D.人教版

A.历史知识
B.历史意识
C.历史思维
D.历史方法

A.非专业的历史教育
B.通识性课程
C.人文社会课程
D.大学历史课程预备

A.范文澜的《中国通史简编》
B.吕振羽的《简明中国通史》
C.叶蠖生的《中国历史课本》
D.梁启超的《中国历史研究法》

A.丁宝书的《蒙学中国历史教科书》
B.夏曾佑的《中国中学历史教科书》
C.吕思勉的《自修适用白话文本国史》
D.顾颉刚、王仲麟的《初中历史课本》

A.儒家经典
B.诸子之学
C.史学专著
D.文学作品

A.以教材为主，不考虑史学研究
B.密切关注新成果，及时用新成果取代教科书内容
C.在课标的基础上适当参考新成果
D.在新成果和教科书内容之间选择最优

A.唯物史观
B.全球史观
C.现代化史观
D.文明史观

A.事实类知识
B.概念类知识
C.方法类知识
D.陈述性知识

A.历史观
B.历史知识
C.作业和习题
D.学情

A.历史教科书
B.教师教学参考用书
C.历史课程标准
D.历史考试大纲