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填空题

同化学习可以分成:归属学习、()学习、联合学习。

参考答案:归总

填空题

应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:即在1步应用题中抓住基本的数量关系;在2步应用题中抓住数量关系的基本复合;在多步应用题中抓住复合关系的();在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

参考答案:基本结构和基本变换

填空题

我国小学数学教育,清末民初学()。

参考答案:日本

填空题

小学数学学习方式,从教育心理学的角度看主要是接受学习与()两大类。

参考答案:发现学习

填空题

课程标准在教学建议中指出,让学生在()的情境中学习数学和理解数学。

参考答案:生动现实

填空题

数学命题学习中并列学习所采用的思维方法主要是()

参考答案:类比

填空题

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励()和改进教师的教学。

参考答案:学生的学习

填空题

波利亚的“怎样解题表”蕴涵着重要的思想方法——()的思想方法

参考答案:化归、变换

填空题

公元606年,隋炀帝开始设置进士科,这是()的开始。隋()(后改名为国子监)是隋王朝中央开设的专科学校。这在世界数学教育史上是值得一提的创举。

参考答案:科举;国子寺

填空题

明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。

参考答案:珠算算法;笔算
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