A.信念偏差效应
B.功能固着
C.证实偏差
D.自动加工

A.信念偏差效应
B.功能固着
C.证实偏差
D.自动加工

A.保持时间极短
B.其容量多于5个项目
C.听觉和视觉都有感觉记忆现象
D.用全部报告法能有效探测其容量

A.短时记忆只能记住7个左右的基础单位
B.组块可以提高短时记忆的容量
C.短时记忆的容量没有限制
D.短时记忆的容量极

A.提取的信息往往比最初编码的信息更精确
B.提取的信息往往比最初编码的信息更完整
C.提取的信息往往比最初编码的信息更合理
D.提取的信息往往比最初编码的信息更有意义

A.媒体中的暴力行为本身是否容易引起人们的注意
B.媒体中的暴力行为在日常生活中是否容易做到
C.暴力行为是否给暴力行为者带来利益
D.暴力行为者是否受到惩罚

A.儿童的年龄是学习的关键因素
B.儿童对榜样行为结果的了解是学习的关键因素
C.儿童在观看影片后，会预测自己做出类似行为将会得到的结果
D.儿童观看影片后，至少部分地记住了影片中人物的行为

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

A.要有足够强的强化
B.动物对行为的结果满意
C.对其他行为的惩罚
D.动物喜欢这一行为

A.闪光强度不够
B.老鼠讨厌闪光
C.闪光和呕吐之间的时间间隔太长
D.进化过程中闪光和呕吐之间很少发生联系

A.冥想是一种意识改变状态
B.冥想时必须盘腿
C.冥想时要做高难度瑜伽姿势
D.冥想可以减轻焦虑