A.进老师的办公室先敲门
B.对老师的相貌和衣着指指点点
C.见到老师热情地打招呼
D.与老师交谈时姿势端正

A.自卑心理
B.嫉妒心理
C.猜疑心理
D.自负心理

A.牵手、拥抱传播
B.性接触传播
C.血液传播
D.母婴传播

A.要正确认识性
B.避免接触性相关的一切
C.要重视个人修养，培养正确的人生观和是非观
D.要培养健康的兴趣爱好

A.他不能正确对待输球和赢球
B.他对比赛结果无所谓
C.输球是件令他高兴的事
D.他善于调节自己的情绪

A.情绪倾向
B.情绪体验
C.情绪行为
D.情绪唤醒

A.科学地掌握性知识
B.回避任何与“性”相关的话题
C.积极进行自我调适
D.塑造健康的人格

A.在对于异性感情的流露上，男生较直接和热烈
B.在对于异性感情的流露上，女生较含蓄而内敛
C.在内心体验上，男生为新奇、神秘和喜悦
D.在内心体验上，女生为冷漠和恐慌

A.尽力回避，保持距离
B.落落大方，尊重对方
C.亲密无间，不分彼此
D.神情忸怩，手足无措

A.男女界限分明
B.不大愿参加集体活动
C.爱情集中于一个异性
D.经常陷于结婚的幻想之中

A.异性厌烦期
B.异性疏远期
C.异性接近期
D.两性恋爱期