A.专题、专类书目的利用
B.据存求佚
C.利用前人成果、凭借现有书目
D.查找类书

A.整理研究古典文献的基础知识
B.历史文化知识
C.历史地理知识
D.整理古典文献的基本方法
E.古典文献的检索知识

A.佚文出处必须详为注明
B.所辑佚文能详为校勘者优，否则次之
C.所辑佚文中的史事、典故、文字能详为考辨、注释者优，否则次之

A.辑佚书
B.辑佚文
C.辑佚诗
D.辑佚书目
E.子书的辑佚

A.修补《隋书·经籍志》
B.《史通》设《疑古》《惑经》等篇
C.《诗辨妄》专斥《毛序》之失
D.宋濂作《诸子辨》

A.司马迁的《史记》在对史料、传说及图书文献进行多种途径的辨识
B.梅鷟著《尚书考异》《尚书谱》从诸多方面证明《古文尚书》之伪
C.欧阳修《诗本义》辨正《毛传》《郑笺》之误百有余处
D.朱熹作《孝经刊误》指出《孝经》疑非圣人（孔子）之言

A.尊重而不迷信前人，坚持实事求是的原则
B.分清主体与局部、一般与特殊的关系
C.综合考察而不单凭某一方法轻断真伪
D.关注考古新发现，吸收最新研究成果

A.考察早期目录著录之有无以辨真伪
B.考察后世书目著录之有无以辨真伪
C.考察目录著作记载的卷数
D.考察前代目录解题、题记等以识其真伪

A.核之异世之言以观其述
B.核之传者以观其人
C.从书的来历暧昧不明而定其伪
D.从旧志或注家已明言是伪书而信其说

A.一部被认为是“真”的古籍，经过考证可能被判定为“伪”书
B.一部被认为是“伪”的古籍，经过考证可能被恢复“全真”的身份
C.一部被认为是“伪”的古籍，经过考证虽然被恢复了“全真”的身份，但是其中夹杂着某些“伪”的文段，即其中某些文句、段落有伪
D.一部被认为是“伪”的古籍，经过考证可能被恢复“半真”的身份，即其中某些篇章有伪
E.一部被认认定是“全伪”的古籍，经过考证可能被发现某些“真”的文段

A.为泄愤诽谤他人
B.自耻署名而造伪名
C.借重名家以传其书
D.盗窃他书而为己书
E.臆测妄题作者