A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课，认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

A.用数学学习
B.用所学数学知识解决问题
C.了解生活数学

A.单一
B.富有个性
C.被动

A.自我评价
B.相互评价
C.多样评价

A.过程性目标
B.知识技能目标
C.情感态度、价值观目标

A.数学思考
B.过程与方法
C.解决问题

A.概念
B.计算
C.应用题

A.教教材
B.用教材教
C.自己创造教材

A.交往互动
B.共同发展
C.交往互动与共同发展

A.红
B.黄
C.绿