A.E分高
B.N分高
C.P分高
D.L分低
E.E分低

A.保密原则
B.标准化原则
C.客观原则
D.协调关系原则
E.道德原则

A.疑病量表
B.抑郁量表
C.癔症量表
D.躁狂症量表
E.神经衰弱量表

A.实用性强，理论性差
B.简便易操作
C.临床常用作诊断工具
D.结果评定多使用原始分
E.评定方式有自评和他评

A.由Zung于1971年编制
B.采用四级评分法评分
C.总分超过40分可判定焦虑症
D.分数越高，焦虑程度越高
E.既适用于焦虑症状的成人，也可用于流行病学调查

A.E量表
B.P量表
C.Q量表
D.N量表
E.L量表

A.异常思维的检测
B.学校团体施测
C.抑郁症患者
D.老年痴呆患者
E.婴幼儿被试

A.轻度智力低下
B.中度智力低下
C.边界智力
D.重度智力低下
E.极重度智力低下

A.首先使用心理测验的概念
B.建立了一个人类学测量实验室
C.受冯特实验的启发开始研究人的个体差异
D.支出心理测验应建立在统计学与实验的基础上
E.编制了卡特尔16PF问卷

A.控制观察法
B.自然观察法
C.现场调查法
D.对比分析法
E.心理测验法

A.测验工具需要具备一定的信度和效度
B.需要采用标准化的测量工具
C.用数量化的手段测定心理现象或行为
D.也采用调查、会谈等常用方法
E.使用心理测验之前应经过专业测验工具的使用培训