A.集体朗诵
B.分组朗诵
C.个人朗诵
D.分角色朗诵

A.前图书阅读经验
B.前识字经验
C.前书写经验
D.熟练的写字经验

A.选材广泛
B.篇幅较长
C.画面丰富
D.表现形式多样

A.童话
B.生活故事
C.儿童诗歌
D.幼儿散文

A.场景
B.角色
C.情节
D.动作

A.我和动物的故事
B.动画片里的人物
C.我的一家人
D.打电话

A.知识准备
B.语言准备
C.物质准备
D.以上都不是

A.自由叙述评价法
B.观察评价法
C.综合等级评定法
D.以上都不是

A.幼儿是活动主体
B.促进幼儿语言发展
C.自由与规范相结合
D.示范与练习相结合

A.示范模仿法
B.游戏法
C.表演法
D.练习法

A.倾听行为培养
B.表述行为培养
C.欣赏文学作品行为培养
D.早期阅读行为培养和英语运用行为培养