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将入学准备总分及分量表与儿童自信心、焦虑总分及分量表得分进行相关分析，结果显示入学准备总分与自信心总分显著正相关，与焦虑总分显著负相关。
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对
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判断题
构建产教新生态需要坚持以人为中心。以人为中心的核心是支持学生的成功。育人过程中重点不是知识的传递，而是塑造品德和能力，帮助学生具备终身成长的能力，拥有一个有意义的人生。
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对
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高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。
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在具体的课堂教学中，教师不需要及时赞赏和鼓励学生的进步，因为这不会对学生保持学习兴趣产生影响。
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错
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良好的学习习惯，如总结归纳、切磋琢磨、与同学互帮互学等，只能靠学生自己去养成，教师无法进行引导。
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错
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负向情绪也是有正向功能的。
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对
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教师无需针对具体班级、具体学生对教材进行特色性调整。
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错
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在教学过程中，教师完全不需要在单元开始时向学生呈现学习目标。
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错
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在课堂教学中，为了提高学生回答问题的质量，教师在提出问题后应该稍作停顿，例如默数5个数后再请学生回答，以便给予学生更多的思考时间。
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判断题
职业学校教师只要拥有丰富的理论知识，就可以有效进行教学工作，因此，深入企业和生产服务一线进行岗位实践并非必要条件。
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研究发现照料者学历是大专的儿童入学准备水平高于其他学历。
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错
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